Teori belajar Bruner disebut juga teori belajar penemuan.
ada 4 hal pokok berkaitan dengan teori belajar Bruner (dalam carin & sund, 1975).
pertama, individu hanya belajar dan mengembangkan pikirannya apabila ia menggunakan pikiran.
kedua, dengan melakukan proses-prose kognitif dalam proses penemuan,
siswa dapat memperoleh sensasi dan kepuasan intelektual yang merupakan suatu penghargaan intrinsik.
ketiga, satu-satunya cara agar seseorang dapat mempelajari teknik- teknik dalam melakukan penemuan adalah ia memiliki kasempatan untuk melakukan penemuan.
keempat, dengan melakukan penemuan maka akan memperkuat retensi ingatan.